Leírás
Sokszínű hagyományátadás az óvodában – Élményalapú, néphagyományhoz kapcsolódó óvodai ötletgyűjtemény komplex szemlélettel!
Kiadványunkban a nevelési év szerint haladva – ősztől tavaszig – egy-egy kiemelkedő jeles nap feldolgozásához nyújtunk segítséget. A gyűjteményeket az óvodai nevelés tevékenységformái szerint rendezve állítottuk össze.
“A magvetés szép metaforája a pedagógusok értékközvetítő munkájának, de milyen szerepe van ebben néphagyományunknak? Érdemes-e egyáltalán néphagyománnyal foglalkozni az óvodai nevelésben? A népművészet már elavult, idejétmúlt dolog a 21. században? Vagy vannak olyan értékei, amik a mai korszerű pedagógiai szemléletben is megállják a helyüket?
Meggyőződésem és tapasztalatom szerint mindenképp fontos szerepe lehet napjaink pedagógiájában eleink tudásának, művészetének. Évszázadokon keresztül csiszolódott folklórkincsünket – az ölbeli játékoktól a jeles napok hagyományain át a népi kézművességig – korszerű és sokszínű pedagógiai eszközként
használhatjuk az óvodai mindennapokban.
Ebben a kiadványban arra törekszem, hogy bemutassam a néphagyomány-átadás lehetőségeit az óvodai tevékenységekben. Az elmélet mellett gyakorlati példákon keresztül szemléltetem, hogyan valósulhat meg a minden óvodai tevékenységformát érintő komplex hagyományátadás az óvodai nevelésben. A példaként bemutatott projekteket a nevelési év jeles napjaihoz állítottam össze, de a bemutatott szemlélet adaptálható bármely más témakörre is.”
Cseke-Marosi Eszter
A szerző a Magyar Művészeti Akadémia ösztöndíjasa
A foglalkozások témakörei:
- Szeptember: Szüret
- Október: Pásztorünnepek
- November: Szent Márton-nap
- December: Advent, karácsony
- Január–február: Farsang – télűzés, bolondlakodalmas
- Március–április: Húsvét
- Május: Pünkösd
- Június: Szent Iván napja
A foglalkozások vázlatos felépítése – nem szigorúan kötött sorrendben – a következő:
- Minden témafeldolgozás egy rövid népmesével indul, ami kapcsolódik az adott jeles naphoz.
- Ráhangolódás–motiváció: játékba hívó, vonuló, név-beéneklő játékok
- Bemelegítő játékok (alapmozgások gyakorlása mondókákkal, játékokkal)
- Jeles naphoz kapcsolódó népi játékok (hangulati bevezetéssel)
- Táncos mozgás népzenére
- Interaktív, élőszavas mese vagy beszélgetés az adott időszak, jeles nap szokásairól, aktuális tárgybemutató
(vagy egyéb témához kapcsolódó élményszerzés) - Éneklés, énektanulás – a jeles naphoz kapcsolódó népdalok, szokásdalok
- Záró játék
- Befejező zenehallgatás: a jeles naphoz kapcsolódó bonyolultabb, nagyobb hangterjedelmű dal bemutatása
- Vizuális tevékenység felajánlása (meseillusztráció vagy a témához kapcsolódó vizuális feladatlap, színező)
Az egyes foglalkozásokhoz letölthető kézművesvideók, hangfelvételek és színezők kapcsolódnak!
FIGYELEM! A kiadványban olvasható teljes anyag az Óvónők kincsestára 2024. szeptemberi számában is megjelent.
Tartalom
1. BEVEZETÉS
2. A KOMPLEX, ÉLMÉNYALAPÚ HAGYOMÁNYPEDAGÓGIAI SZEMLÉLET BEMUTATÁSA
3. A NÉPHAGYOMÁNY ÉRTÉKEI A PEDAGÓGIAI GYAKORLATBAN
4. A KOMPLEX FOGLALKOZÁSOK FELÉPÍTÉSE, ELEMEI
4.1 A foglalkozások tematikája és felépítése
4.2 „Mesébe öltöztetett hagyomány”
4.3 Népi játékok
4.4 Jeles napokhoz kötődő szokások, népszokások
4.5 Tánc – néptáncos mozgáson alapuló gyermektánc
4.6 Népzene
4.7 Kézművesség, vizuális nevelés
4.8 Drámapedagógiai játékok mint kiegészítő tevékenységek
5. JAVASLATOK AZ ÓVODAI ADAPTÁCIÓRA
5.1 Néphagyomány az óvodai tevékenységi formákban az ONOAP tükrében
5.2 A klasszikus és kortárs művészetek és a néphagyomány kapcsolata
5.3 Néptánc az óvodában
5.4 A pedagógus meghatározó szerepe a komplex élményalapú hagyományátadásban
6. NÉPHAGYOMÁNYHOZ KAPCSOLÓDÓ ÓVODAI ÖTLETGYŰJTEMÉNYEK
– ŐSZ (Szüret, Pásztorünnepek, Márton-nap)
– TÉL (Advent – karácsony, Farsang)
– TAVASZ (Húsvét, Pünkösd)
– NYÁR (Szent Iván-nap)
7. ÖSSZEFOGLALÓ TÁBLÁZAT
8. FELHASZNÁLT IRODALOM
9. MELLÉKLETEK
Lapozzon bele!
A könyv adatai:
Terjedelem: 112 oldal
Méret: A/5
