,

Élményközpontú mozgásfejlesztés az óvodában: Gyakorlatok babzsákkal

Egy kislány a szabadban babzsákot egyensúlyoz a fején

Élményközpontú mozgásfejlesztés az óvodában: Gyakorlatok babzsákkal

Az élménytestnevelés módszertana reflektált azokra a kihívásokra, amelyekkel minden óvodapedagógus szembesül a mozgásos tevékenységei szervezése, tervezése közben. A felgyorsult világ, a változó korszellem hatása leképeződik az óvodába kerülő gyermekeken is. Sokkal több magatartás- és viselkedészavaros, sajátos nevelési igényű, figyelemkoncentrációs problémákkal küzdő gyermek kerül a csoportokba. A mozgásfejlesztés az óvodában épp ezért kiemelten fontos.

Mindez új kihívások elé állítja az óvodapedagógusokat a mozgásfoglalkozások megtartásakor. Új felépítési és foglalkoztatási formákra, megváltozott mozgásanyagra van szükség a hatékony fejlesztés érdekében. Mivel a gyermekek pszichés, kognitív és motoros funkcióinak fejlődése szoros kapcsolatban zajlik, kölcsönös oda- és visszahatást látunk a fejlődésben, előtérbe került a komplex pszichomotoros fejlesztés szükségessége is. Az élménytestnevelés módszertana, mozgásanyaga, új szemléletű versenykényszer nélküli játékszervezése, a mozgástevékenységeken használt feladatközlése és kommunikációja ezekre a kihívásokra mutat hatékony megoldást.

A megújuló pedagógusképzésben megjelenő „Élményorientált mozgásfejlesztés az óvodában” című 30 órás tartalmi képzés is az óvodai mozgásban történő szemléletváltásban kíván segítséget nyújtani.

Az Élményközpontú mozgásfejlesztés az óvodában című kötet pedig a képzéshez szervesen kapcsolódva, az élménytestnevelésben felhasználható feladatokat mutatja be fejlesztési területenként, a három korcsoportra lebontott feladatleírásokkal, középpontban az utánzó gyakorlatokkal.

Az alábbiakban ízelítőt adunk a kötet gyakorlataiból.

 

Feladatok babzsákkal párokban és csoportokban

Fokozatosan nehezedő (egyszerűtől az összetett felé haladva) babzsákos feladatok párokban és csoportokban. Csúsztatások, átadások, dobások-elkapások, célba dobások, egyensúlyozások.

Együttműködés, manipulatív fejlesztés, szem-kéz-láb koordináció fejlesztés, tartásjavítás, tárgyi egyensúly fejlesztése.

Végrehajtási (tanulási) szempontok:

  • hatékony együttműködés társsal, társakkal (időben, térben)
  • a haladásos feladatokat minden lehetséges téri irányba végeztessük

Kiscsoport: 

Feladatok: 

  • páros: babzsákszorítás homlokok közé állásban
  • páros: babzsákszorítás háttal állva popsik közé
  • páros: babzsákokat a tenyerek közé szorítva, kaputartás egymással szemben állva
  • páros: babzsákfogással járás egymás mellett
  • páros: folyamatos babzsákátadás egymás mellett járás közben
  • páros: babzsákcsúsztatás két kézzel terpeszülésben társnak
  • csoportos: babzsákfeldobás egyszerre, majd babzsákkeresés
  • csoportos: célba dobás egyszerre, vonal mögött állva, kihelyezett felfordított zsámolyokba 

Középső csoport:

Feladatok:

  • páros: babzsákszorítás vállak közé
  • csoportos: babzsákfogással kerítésépítés
  • páros: babzsákfogással egymással szemben állva liftezés leguggolással és felállással
  • csoportos: babzsákátadás kézből kézbe törökülésben körben ülve
  • páros: babzsákcsúsztatás egy kézzel, egymással szemben, törökülésben ülve
  • páros: babzsákcsúsztatás társ által tartott alagút alatt, szerepcserével is
  • páros: babzsákcsúsztatás két kézzel hason fekvésben emelt törzzsel és könyökkel, fej a gerincoszlop meghosszabbításában, szemben fekvő társnak
  • páros: babzsákdobás szemben álló társnak pad felett
  • páros: babzsák-egyensúlyozással fejtetőn egymással szemben gólyaállásban állva, kézfogással

Nagycsoport: 

Feladatok:

  • csoportos: babzsákfogással köralakítás
  • páros: babzsákfogással galoppszökdelés
  • páros: babzsákfogással fűrészelés hason fekvésben emelt törzzsel és karral, fej a gerincoszlop meghosszabbításában
  • páros: babzsákátadás fej felett egymásnak háttal terpeszállásban állva, majd visszaadás törzshajlításban lábak között
  • csoportos: babzsákátadás törzsfordítással oszlopban törökülésben ülve hátrafelé, majd a másik oldalon visszafelé
  • csoportos: babzsákátadás oszlopban állva fej felett elölről hátrafelé haladva, majd az utolsó előrefutva visszahozza a bazsákot
  • páros: babzsákcsúsztatás szemben lévő társnak alagút helyzetben
  • páros: babzsákdobás szemben lévő társnak, hanyatt fekvésből felülés közben, térdek hajlítva
  • páros: babzsák-egyensúlyozás gólyaállásban a térdeken, egymás mellett vállfogással

 

Írta: Pappné Gazdag Zsuzsanna, Megjelent az Óvónők kincsestára című sorozatban, valamint az Élményközpontú mozgásfejlesztés az óvodában című szakkönyvben.