A gyógytestnevelés és a könnyített testnevelés az iskolákban

Gyógytestnevelési órára akkor jár egy iskoláskorú gyermek, ha a testnevelési órán végzendő gyakorlatok károsak lehetnek a testi fejlődésére, és az iskolaorvos részlegesen vagy teljesen felmenti a normál testnevelésórára járás alól. A gyógytestnevelés az esetek többségében az iskolában zajlik. A gyógytestnevelési órákon differenciált, a gyerekre szabott képességfejlesztés folyik, figyelembe véve a betegségtípust és a gyermek mozgásszervi elváltozását.

A gyógytestnevelés céljai:

• a panaszok csökkentése,
• az egészség helyreállítása,
• a testi képességek fejlesztése,
• a sportolási igény kielégítése.

Amennyiben a testi elváltozások nem olyan mértékűek, hogy akadályoznák az iskolába járást, addig a gyógytestnevelés feladata az egészségi állapot helyreállítása, javítása, szinten tartása és rehabilitációja. A gyógytestnevelési foglalkozásokon végzett speciális gyakorlatanyaggal az elváltozások javíthatók, sok esetben helyre is állíthatók. A gyógytestnevelés fő célja: elérni, hogy a gyógytestnevelésre szorulók felzárkózhassanak egészséges társaikhoz.

Az egészségügyről szóló 1997. évi CLIV. törvény (a továbbiakban: Eütv.) 42. §-a szerint az iskolai testneveléssel, könnyített és gyógytestneveléssel kapcsolatos egészségügyi feladatok ellátása az ifjúság-egészségügyi gondozás feladata. Az ifjúság-egészségügyi gondozás célja a kiskorúak harmonikus testi és lelki fejlődésének elősegítése. Az Eütv. 43. §-a szerint az iskolai testnevelési, könnyített és gyógytestnevelési feladatok ellátásával kapcsolatos tanácsadás a sportegészségügyi gondozás egyik célja.

Az állam ezen egészségügyi gondoskodását jelenleg a pedagógiai szakszolgálatok munkáján keresztül végzi, korábban az iskolák látták el eme gondoskodó feladatot. A gyógytestnevelés mint speciális feladatellátás a 2013. évi jogi szabályozás hatálybalépését követően kikerült a nevelési-oktatási intézmények hatásköréből. A pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről szóló 15/2013. (II. 26) EMMI-rendelet 28. § (2) bekezdése értelmében a gyógytestnevelés megszervezése, személyi feltételeinek biztosítása ma már a pedagógiai szakszolgálatok feladata, az iskolák gyógytestnevelési feladatellátása megszűnt.

A jogszabályi háttér

A gyógytestnevelésre vonatkozó jogszabályi hátteret a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.), a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI-rendelet és a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről szóló 15/2013. (II. 26) EMMI-rendelet adja. A szabályozást kiegészíti még az egészségügyről szóló 1997. évi CLIV. törvény, az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. törvény, illetve az iskola-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997. (IX. 3.) NM-rendelet.

A fenti tartalom az Egészségfejlesztés nagykönyve című kiadványunkban jelent meg. Látogasson el kiadványunk oldalára, ahol több hasznos írást is találhat és meg is rendelheti az előfizetést!