Termék Kategóriák
0 termék - 0 Ft

Gyere, tágas a világ! – Játékok ejtőernyővel

Gyere, tágas a világ! – Játékok ejtőernyővel

Óvodapedagógusként, szolfézstanárként és egyetemi oktatóként is volt alkalmam felfedezni az ejtőernyős és nagykendős játékok színes világát. Rendszeresen használom óvodai foglalkozásokon bölcsődés korúak, óvodások, kisiskolások között és egyetemi oktatói munkám során felnőttek között egyaránt. Számos továbbképzésen vettem részt, ahol találkoztam az ejtőernyővel, mint közösségépítő, terápiás helyzeteket segítő, sajátos nevelési igényű gyerekek fejlődésére használható eszközzel.

 

Az óvodapedagógus eszköztára az iskolaérettség megítéléséhez

Az óvodai nevelés tervezését, valamint a gyermekek megismerését és fejlesztését, érésük nyomon követését különböző kötelező dokumentumok, továbbá az óvodapedagógusok által készített fakultatív feljegyzések, dokumentumok is szolgálják. Az óvodapedagógus a csoportjába járó valamennyi gyermek fejődéséről – helyi nevelési programban meghatározott módon – rendszeresen naplót vezet, rögzíti a gyermek fejlődésének főbb állomásait, lépéseit.

A víz világnapja – matematikai játékötletek

Minden évben március 22-e a víz világnapja, de az óvodai élet bármely napja alkalmas arra, hogy minél több oldaláról megismerjék a gyerekek a vizet és a benne rejlő matematikai tapasztalatszerzési lehetőségeket, játékokat. A víz végigkíséri egész életünket. Biológiai, kémiai, fizikai jelentősége fontosabb a matematikai tartalmú tulajdonságainál, mégis használjuk ki ilyen jellegű tapasztalatszerzésre is a különböző „vizes szituációkat”.

Kódjátszma

A munkaerőpiacon ma már egyre inkább elengedhetetlen, hogy valaki tudjon programozni. A programozás is egy nyelv, amit el lehet sajátítani. Azért van erre lehetőség már óvodáskorban is, mert nem kell tudni hozzá írni, olvasni, de ha a gyerekek alapszinten már tudnak kódolni, azzal fejleszthetjük a logikus gondolkodásukat, a kreativitásukat, a problémamegoldó képességüket, és előkészíthetjük az írás-olvasás készségének is az elsajátítását.

 

 

Ízelítő az Egyéni fejlesztés, személyre szabott nevelés februári számából

Februári számunk központi témája a BTM-es tanulókat érintő, 2018 szeptemberétől életbe lépő törvénymódosítás, mely a közbeszédben „Taigetosz-törvény” néven híresült el. A hasznos tudnivalók a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő (BTM-es) tanulókat érintő közoktatási jogszabályváltozásokról című cikkünkből megtudhatja, hogy pontosan milyen változásokra is kell számítania, valamint a törvénymódosítás indokának hátteréről is informálódhat.

Mit fejleszt a roller?

A Pöttyöslabda cikkében mindent megtudhatunk, ami a népszerű rollerezéssel kapcsolatban kérdésként merül fel bennünk: mikor érdemes elkezdeni? Milyen rollert válasszunk? A szünidő beköszöntével megszaporodnak majd a járdán a rollerező gyermekek, vigyázzunk rájuk! Szülőként pedig tegyünk meg mindent a biztonság érdekében: a bukósisak, a könyök- és térdvédő és egy jó kesztyű a kisebb eséseknél is sokat tompíthat.

Hogyan fejleszti a gyerekek képességeit a falmászás? – 1. rész

Több részes blogsorozatunkban bemutatjuk, hogy miért érdemes már gyerekkorban elkezdeni a falmászást. Az első bejegyzésben átfogó képet adunk erről a sportról, és szeretnénk kedvet ébreszteni a szülőkben, hogy felfedezzék a mászásban rejlő lehetőségeket a gyermekük számára.

 

Pályázati források a felsőoktatás fejlesztésére

A felsőoktatási hallgatók szakkollégiumi támogatását, tudományos műhelyeinek fejlesztését célozza az a közel 11 milliárd forintos pályázat, amelyet az oktatási államtitkár ismertetett Budapesten. További közel 30 milliárd forintos keret segíti a felsőoktatási oktatási-kutatási infrastruktúra fejlesztését.

© Raabe Klett Kft. | Minden jog fenntartva | Tel: +36 1 320 8632 | Email: raabe@raabe.hu | 1116 Budapest, Temesvár u. 20. I. épület I. emelet